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方程式の概念を導入するために、数学的な「より小さい」「より大きい」「等しい」を説明する2本腕のスケールです
数学
1 – 8.年
検出, 平面の向き, 注意, メモリー, 考え, 比較, 原因と結果の関係, 算数的思考, 問題解決
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