デジタルレッスン

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変位‐時間グラフから求めた周期の比較

運動量保存の確認

運動量保存則とエネルギー保存則の確認

質量が2倍の小型車が停止している車に衝突する

運動中の小型車が質量2倍の停止中の車に衝突する

異なる速度の小型車の正面衝突

運動中の小型車が停止中の車に衝突する

閉じた系における運動量保存の実験的確認

小型車の弾性衝突を用いた動的質量測定

小型車の非弾性衝突を用いた動的質量測定

速度‐時間グラフに基づいて等加速度減速の概念を解釈する

速度‐時間グラフに基づいて等加速度減速の概念を解釈する

位置-時間、速度-時間のグラフを使ったサンタクロースの動きの調査

顕微鏡の使用方法の紹介

このガイドでは、デジタルレッスンでのアイコンの意味とフォーマットについて説明します。

トナカイは特別な動物です。その理由を確認しましょう。

一緒にハロウィンを祝いましょう。

クリスマスが危ない! サンタさんを助けなければ、プレゼントを届けることができない。

一緒に休暇の準備をしよう！

The lesson examines the functions of the family and the changes they have undergone.

How interactive exercises and worksheets can be used in language teaching.

How to use the Board games tool in language teaching.

How to use playful tools, 3D scenes, and videos in language teaching.